В Инклюзивном центре прошёл семинар по обучению технологии приучения к туалетному навыку детей с аутизмом

В Инклюзивном центре  прошёл семинар по обучению технологии приучения к туалетному навыку детей с аутизмом

       Семинар-тренинг на тему: "Туалетный тренинг, как работать с ребёнком" состоялся в Инклюзивном центре развития и социальной адаптации детей с РАС. Это одно из регулярно проводимых образовательных мероприятий, направленное на повышение компетентности родителей и близких родственников по оказанию профессиональной помощи в вопросах воспитания ребенка с РАС и решении возникающих проблем. 
      Приучение ребенка к горшку является важным этапом его развития и будущей социализации. Если нормотипичный ребёнок очень быстро учится туалетному навыку, просто наблюдая, то ребёнок с расстройством аутистического спектра и  другими нарушениями когнитивного и психоэмоционального развития испытывает в этом большие трудности. Родители очень часто жалуются, что ребёнок не просится в туалет, а по мере того как становится старше, проблемы только усиливаются. В данном случае на помощь родителям приходит поведенческая терапия, которая развивает и укрепляет определённые рефлексы у ребёнка-аутиста.
      В ходе встречи слушатели познакомились с технологией приучения ребёнка к туалетному навыку, узнали, какая коммуникация может быть использована при такой просьбе, а также получили рекомендации и ответы на свои вопросы. Спикером семинара выступила куратор проекта, Бычкова Елена Александровна. Участниками семинара стали родители, дети которых принимают участие в проекте. 
      Семинар состоялся в рамках проекта "Психолого-педагогическая помощь детям с РАС на основе метода прикладного анализа поведения", поддержанного Благотворительным Фондом "Абсолют-помощь".